Näkövammaisella lapsella on samat positiivisen itsetunnon tarpeet kuin kaikilla lapsilla. Heillä voi kuitenkin olla enemmän vaikeuksia rakentaa sitä, kun he oppivat, että heidän on tehtävä asiat hieman eri tavalla kuin muut ihmiset. Siitä huolimatta voit auttaa lastasi rakentamaan positiivista itsetuntoa kotona sekä auttaa heitä matkan varrella, kun he menevät maailmalle päiväkotiin ja kouluun. Ennen kaikkea olet heidän suurin cheerleader, joten muista pitää pomponit valmiina.
Askeleet
Osa 1/3: Auta lastasi kasvamaan kotona
Vaihe 1. Aktivoi lapsesi ei-visuaalisilla tavoilla
Näkövammaiselle lapselle on erittäin tärkeää, että häntä kohdellaan kuin mitä tahansa lasta ja että hänet otetaan mukaan perhetoimintaan. Näkevän lapsen kanssa voit osallistua visuaalisesti, vaikka et välttämättä puhuisi heidän kanssaan. He tarkkailevat sinua aina. Näkövammaisen lapsen kanssa sinun on oltava aktiivisempi ottamaan heidät mukaan.
- Auta heitä esimerkiksi saamaan kehon tietoisuutta pitämällä heidät lähellä, kun valmistat illallista. Kun kävelet keittiössä, keskustele lapsen kanssa, leiki jaloillaan, anna heille suukkoja ja puhalla vatsaan. Vuorovaikutus heidän kanssaan auttaa lasta kehittämään sosiaalista tietoisuutta ja kielitaidon alkua.
- Muista puhua siitä, mitä olet tekemässä, aivan kuten lapsen kanssa, jolla ei ole näkövammaa.
Vaihe 2. Kannusta sisaruksia leikkimään sisarensa kanssa
Haluat ehkä suojella näkövammaista lasta sisarustensa karkealta leikiltä. Sisarusten antaminen kohdella heitä normaalina sisaruksena auttaa kuitenkin näkövammaista lasta rakentamaan luottamusta. Toisin sanoen heidän sisaruksensa tarjoavat luontaisesti suojaa, mutta he myös kannustavat lasta tulemaan heidän kanssaan, pelaamaan samoja pelejä ja ottamaan samat "riskit". Näin he voivat rakentaa luottamusta siihen, keitä he ovat ja mitä he voivat tehdä.
- Jos sinulla on erityisiä sääntöjä näkövammaisen lapsen kanssa pelaamisesta, keskustele näistä säännöistä sisarusten kanssa, jotta kaikki ovat samalla sivulla.
- Muista, että vaikka lapsellasi olisi sisaruksia, heillä voi olla enemmän vaikeuksia selvittää, kuinka leikkiä leluilla, joita he eivät näe hyvin tai ollenkaan. Heille on opetettava, kuinka lelut "toimivat" todella leikkiäkseen niiden kanssa.
Vaihe 3. Kehystä puheesi uudelleen
Lapsi, joka on sokea syntymästään lähtien, ei näe sokeutta negatiivisena asiana, ellei häntä opeteta tekemään niin. Siksi on tärkeää keskustella siitä tavalla, joka pitää keskustelun positiivisena eikä negatiivisena. Kun keskityt negatiivisiin puoliin, se opettaa lapsellesi, että heissä on jotain vialla ja vahingoittaa heidän itsetuntoaan.
- Esimerkiksi, kun alat puhua keinon käyttämisestä "näkemiseen" kävellessäsi, keskity mahdollisuuteen. On hienoa, että lapsellasi on tämä työkalu oppia maailmasta!
- Älä anna lapsen sisarusten puhua heille negatiivisesti tai kriittisesti. Korjaa ne ja puolusta lastasi heille, jos kuulet tällaista puhetta. Varmista myös, että koulutat lapsesi lapsesi tilasta.
- Yritä olla huomaamatta sitä, mitä lapsi ei näe. Eli sen sijaan, että sanoisi jotain: "On sääli, ettet näe kaunista kisua!" voit sanoa: "Tässä, silitä kisu. Eikö se ole pehmeää?" Se ei tarkoita, että sinun ei pitäisi puhua siitä, mitä näet. Sinun pitäisi! Puhuminen näkemästäsi opettaa lopulta lapsellesi, että heidän vuorovaikutuksensa maailman kanssa on erilainen-ei paha, vain erilainen. Yritä kuitenkin olla huomaamatta sitä negatiivisessa valossa.
Vaihe 4. Työskentele sosiaalisten taitojen ja eleiden parissa
Sokea tai näkövammainen lapsi ei voi automaattisesti kopioida tyypillisiä sosiaalisia eleitä, kuten hyvästeitä heiluttaen. Sinun on tarkoituksella opetettava nämä taidot lapsellesi. Lisäksi he eivät voi nähdä, etteivät muut lapset tee tiettyjä asioita, jotka eivät ole sosiaalisesti hyväksyttäviä, kuten nenän poiminta ja peukalon imeminen, joten sinun on suullisesti estettävä tämä käyttäytyminen.
Vaihe 5. Anna lapsellesi töitä ympäri taloa
Vaikka lapsesi askareiden antaminen ei ehkä vaikuta itsetunnon rakentamisharjoitukselta, se todella auttaa. Mahdollisuus tehdä töitä kodin ympärillä auttaa lasta tuntemaan olonsa onnistuneeksi, mikä puolestaan lisää itseluottamusta ja itsetuntoa.
Lapsesi voi esimerkiksi laittaa astiat tai hakea postin
Osa 2/3: Auttaa heitä olemaan vuorovaikutuksessa maailman kanssa
Vaihe 1. Auta lasta käsittelemään loukkauksia
Useimmat lapset joutuvat kohtaamaan muiden lasten loukkauksia, mutta näkövammaiset lapset ovat erityisen alttiita. Paras tapa on kertoa lapsellesi, että loukkaukset osoittavat enemmän muita lapsia kuin he itseään.
- Voit esimerkiksi sanoa: "Lapset sanovat joskus ilkeitä asioita. Yleensä se johtuu siitä, että he eivät tunne itseään hyvin. Yritä jättää ne huomiotta seuraavalla kerralla."
- Auta lasta tunnistamaan kiusaaminen. Vaikka muutama loukkaus täällä ja siellä ei ole hienoa, ne eivät riitä kiirehtimään rehtorin luo. Siitä huolimatta, kun se muuttuu kiusaamiseksi, on tärkeää, että lapsesi kertoo aikuiselle. Kiusaaminen määritellään yleensä jonkun jatkuvana huonona kohteluna, joka saa hänet tuntemaan itsensä uhatuksi tai pakotetuksi loukkausten tai fyysisen väkivallan kautta. Jos lapsesi kokee kiusaamista, muista kertoa siitä aikuiselle.
- Opeta näkövammaista lasta vastaamaan hankaliin kysymyksiin rauhallisilla vastauksilla. Jos joku esimerkiksi sanoo: "Etkö näe tätä?" lapsi voisi sanoa: "No, ei tuolta etäisyydeltä. Jos annat minun saada sen hetkeksi, näen sen paremmin." Vaihtoehtoisesti lapsi voisi sanoa: "Ei, silmäni eivät toimi kovin hyvin. Haluatko lukea sen minulle?"
- Toista nämä vastaukset lapsesi kanssa, jotta heidän on helppo vastata tarvittaessa.
Vaihe 2. Kannusta heitä ymmärtämään vammaisuutensa, ettei heistä epäonnistu
Kun lapsesi on turhautunut, hän voi alkaa nähdä itsensä epäonnistuneeksi. Tällaisina aikoina on kuitenkin tärkeää auttaa heitä ymmärtämään, että he voivat tehdä monia asioita hienosti, vaikka heidän on tehtävä asiat hieman eri tavalla.
- Jos lapsesi esimerkiksi sanoo: "En voi tehdä tätä. Imetän elämää", voit sanoa: "Et ime elämää. Voit tehdä monia asioita, joita en voi tehdä. Esimerkiksi sinä Osaan soittaa pianoa paremmin kuin minä. Tässä, yritetään tätä uudelleen. Autan sinua, ja sitten voit kokeilla sitä itse."
- Kannusta lastasi kokeilemaan monia erilaisia heitä kiinnostavia toimintoja, jotta he voivat löytää mitä rakastavat ja tunnistaa luontaiset kykynsä. Tämä auttaa rakentamaan heidän itsetuntoaan.
Vaihe 3. Kehu sitkeyttä
Joskus näkövammaisen lapsen asiat ovat vaikeampia. Se voi auttaa heitä saamaan rohkaisua työskennellä kovien osien läpi. Lisäksi kun he oppivat jotain uutta, se antaa heille tunteen suorituksesta, mikä puolestaan voi auttaa rakentamaan itsetuntoa.
- Keskustele sinnikkyydestä lapsesi kanssa persoonallisuuden piirteenä ja selitä, että sitkeys on tärkeintä, ei luontainen kyky tai lahjakkuus.
- Se voi myös auttaa lasta tietämään, että kaikki kamppailevat vaikeiden tehtävien kanssa. Jos lapsellasi on esimerkiksi vaikeuksia matematiikassa, voit kertoa heille, että monilla ihmisillä on vaikeuksia matematiikassa ja että he eivät vain kamppaile, koska heillä on näköongelma.
- Voit esimerkiksi sanoa jotain: "Huomasin, että teet todella paljon töitä läksyjen parissa! Olen niin ylpeä sinusta, että jaksoit läpi. Monilla ihmisillä on vaikeuksia matematiikan kanssa, mutta teet parhaasi oppia kovaa materiaalia. Hyvää työtä!"
Vaihe 4. Työskentele opettajien kanssa
Jos lapsesi ei ole luokkahuoneessa opettajan kanssa, joka on tottunut näkemään näkövammaisen oppilaan, sinun on ehkä toimittava opettajan opettajana ja puolustettava lastasi. Muistuta esimerkiksi opettajaa siitä, että hän ei voi käyttää visuaalisia vihjeitä lapsesi ympärillä, kuten ilmeitä, estämään käyttäytymistä. Lisäksi eristyksen käyttö (kuten aikakatkaisu hiljaisessa huoneessa) ei toimi hyvin näkövammaisten lasten kanssa, koska se voi saada heidät paniikiksi, koska he eivät voi kuulla opettajan ääntä. Auttaa lasta integroitumaan kouluun voi auttaa häntä kehittämään positiivista itsetuntoa.
- Muista ottaa myös koulun ylläpitäjät mukaan varmistaaksesi, että on olemassa suunnitelma lapsesi menestymiseksi.
- Varmista lisäksi, että opettaja muistaa, että heidän on puhuttava lapsellesi nimen mukaan puhuttaessa nimenomaan heidän kanssaan.
- On hyödyllistä edistää kuuntelutaitoja sekä kotona että luokkahuoneessa. Ohjaa lapsesi kotiin sanomalla esimerkiksi: "Meidän on käytettävä kuuntelutaitoamme nyt." Pyydä opettajaa tekemään sama.
Vaihe 5. Aseta realistiset odotukset
Jos odotuksesi näkövammaiselle lapselle ovat liian alhaiset, hänellä ei ole mitään tavoiteltavaa. He tarvitsevat haasteita aivan kuten muutkin lapset. Sinun ei kuitenkaan pitäisi asettaa liian korkeita odotuksia. Saatat joutua tekemään muutoksia tai vaarantaa lapsen turhautumisen siihen saakka, että hän sulkeutuu.
Osa 3/3: Kannustaminen
Vaihe 1. Keskity positiiviseen
Kaikilla lapsilla, mutta erityisesti näkövammaisilla, keskittyminen siihen, mitä lapsi voi tehdä, on välttämätöntä itsetunnon rakentamiseksi, koska se auttaa heitä luottamaan kykyihinsä. Jos keskityt vain siihen, mitä lapsi ei voi tehdä, se voi repiä hänet alas.
- Esimerkiksi lapsella voi olla loistava lauluääni. Tämän taidon täydentäminen ja kannustaminen voi auttaa luottamuksen rakentamisessa.
- Voisit sanoa: "Tiedät, äänesi on todella hyvä. Ehkä haluat liittyä kuoroon?"
- Mieti luokkahuoneessa, kuinka lapsi voi osallistua ryhmään. Esimerkiksi jos lapsi osaa kirjoittaa, ehkä hän voi olla ryhmän kirjoittaja. Vaihtoehtoisesti ehkä lapsi voi auttaa johtamaan pienryhmää auttamalla heitä päättämään, mitä tehdä seuraavaksi.
- Varmista, että lapsesi kuulee sinun ylistävän häntä myös muille ihmisille. Soita esimerkiksi sukulaiselle, joka on kuulon päässä lapsesta, ja kerro hänelle, kuinka hyvin lapsesi voi koulussa. Muista auttaa lasta kehittämään suhteita muihin aikuisiin, jotka rakastavat heitä ja tukevat heitä. Älä ole lapsesi ainoa tukilähde.
Vaihe 2. Auta heitä ymmärtämään, että jokaisella on jotain annettavaa
Eli heillä voi olla vamma, mutta muita haastetaan muilla tavoilla. Lapsella on jotain tarjottavaa maailmalle, ja hänellä voi olla vahvuuksia siellä, missä muilla on heikkouksia.
Esimerkiksi lapsellasi on ehkä poikkeuksellisen hyvä korva musiikille, ominaisuus, jota suurin osa perheestäsi ei jaa. He voivat kehittää musiikillisia kykyjä tavoilla, joilla et ehkä pystyisi
Vaihe 3. Pyydä heitä tapaamaan muita heidän kaltaisiaan
Positiivisen esimerkin saaminen voi auttaa lapsia rakentamaan itsetuntoa, minkä vuoksi näkövammaisten lasten on tärkeää tavata muita lapsia, teini-ikäisiä ja heidän kaltaisiaan aikuisia. Kun lapsesi näkee, mitä muut heidän kaltaisensa voivat tehdä, se auttaa heitä luottamaan itse tavoitteisiinsa.
Nuorena voi auttaa leikkitreffejä muiden lasten kanssa, sekä heidän kaltaistensa että muiden kanssa. Sosiaalisen vuorovaikutuksen kannustaminen voi auttaa heitä voittamaan kaikki näkövammaisten aiheuttamat sosiaaliset viiveet
Vaihe 4. Ota heidät mukaan toimintaan, josta he nauttivat
Toinen tapa auttaa lastasi rakentamaan itsetuntoa on löytää itselleen mieluisia aktiviteetteja. Kun he ilmaisevat kiinnostuksensa johonkin toimintaan, rohkaise tätä kiinnostusta viemällä heidät luokalle tai katsomalla, haluavatko he liittyä koulun jälkeiseen klubiin. Kun he löytävät jotain, jota rakastavat ja ovat erittäin kiinnostuneita, se voi auttaa rakentamaan heidän itseluottamustaan.
