Voit auttaa sokeaa tai näkövammaista teiniä monella tavalla. Jos olet vanhempi, ystävä tai perheenjäsen, voit työskennellä teinin kanssa hallitaksesi päivittäisiä toimintoja, kuten suuntautumisen, kuljetuksen, ruoan ostamisen ja valmistamisen sekä sähköisten tietojen käytön. Voit myös auttaa sokeita tai näkövammaisia teini -ihmisiä navigoimaan sosiaalisessa elämässään työskentelemällä heidän kanssaan sosiaalisten taitojen kehittämiseksi ja kannustamalla heitä seurustelemaan ikäisensä kanssa.
Askeleet
Menetelmä 1/2: Auta teiniä päivittäisissä aktiviteeteissa
Vaihe 1. Auta teiniä hankkimaan perusopastus ja liikkuvuustaidot
Siihen mennessä, kun sokeasta tai näkövammaisesta tulee teini, hän todennäköisesti hallitsee liikkuvuuden ja suuntautumisen perustaidot. Kuitenkin, jos teini on äskettäin tullut sokeaksi, on tärkeää, että nämä taidot hankitaan. Työskentele teini -ikäisen koulun ja lääkäreiden kanssa säännöllisten tapaamisten järjestämisessä suuntautumis- ja liikkuvuusasiantuntijan kanssa, joka auttaa teiniä:
- Aistien kehitys
- Ruoan käyttö
- Avun pyytäminen ja kieltäytyminen
- Kohteiden etsiminen
- Kadun ylitystekniikat
- Ongelmanratkaisutaidot
- Julkisen liikenteen käyttäminen
Vaihe 2. Ota julkinen liikenne teinin kanssa
Ajamisen sijasta suosittelen käyttämään julkista liikennettä seuraavalla retkellä teinin kanssa. Tämä antaa heille mahdollisuuden harjoittaa liikkuvuutta ja suuntautumistaitoja samalla kun he saavat itseluottamusta. Tämä auttaa teiniä hankkimaan tarvittavat taidot päästäkseen paikasta toiseen itsenäisesti.
Vaihe 3. Auta teiniä ostamaan ja valmistamaan ruokaa
Tärkeä osa taitojen kehittämistä teini -iässä on ruoan hallinnan oppiminen. Työskentele teinin kanssa ostoslistan laatimiseksi, matkusta kauppaan ja sieltä, osta elintarvikkeita, laita ne pois ja valmista aterioita ostetusta ruoasta. Auttaa teiniä hankkimaan nämä taidot auttaa heitä kehittämään itsenäisyyttä.
- Työskentele teinin kanssa auttaaksesi heitä tunnistamaan ruokaostokset kaupassa muistamalla myymälän ulkoasun ja tiettyjen tuotteiden, kuten tuotteiden, muodot.
- Auta teiniä oppimaan astianpesu turvallisesti.
Vaihe 4. Opettele teini -ikäiselle kuinka pestä pyykkiä
Jos näkövammainen tai sokea teini ei jo pese pyykkiä, on tärkeää, että he kehittävät tätä taitoa asuessaan vielä kotona. Näytä teini -ikäiselle pesukoneen ja kuivausrummun käyttäminen, vaatteiden lisääminen ja riisuminen sekä puhtaan pyykin taittaminen ja laittaminen pois.
- Voit käyttää pistekirjoitusta vaatteissa ja lippaissa, jotta teini tietää, mihin vaatteet sijoitetaan.
- Kokeile sukkien lukitsemista pitääksesi sukat yhdessä pesukoneessa ollessasi.
Vaihe 5. Määritä nuorten siivoustehtävät
Sokean tai näkövammaisen teini -ikäisen tulisi vähintään siivota huone. Tähän prosessiin tulisi kuulua sängyn valmistus, liinavaatteiden vaihto, imurointi ja/tai moppaus ja pölyttäminen. Tee yksi tehtävä kerrallaan ja jaa jokainen tehtävä pieniksi vaiheiksi. Anna teinin päästä tarpeeksi lähelle nähdäksesi tai koskettaa käsiäsi, jotta he voivat tuntea, miten tehtävä on tehty.
Vaihe 6. Auta nuorta käyttämään sähköisiä tietoja
On olemassa lukuisia avustavia tekniikoita, jotka voivat auttaa näkövammaisia ja sokeita teini -ikäisiä pääsemään sähköisiin tietoihin. Keskustele teini-ikäisten lääkäreiden ja koulun henkilökunnan kanssa näytön suurennusohjelmistosta, näytönlukuohjelmistosta ja saatavilla olevista henkilökohtaisista digitaalisista avustajista. Pistekirjoituksen lukijoiden tulisi tutustua päivitettäviin pistekirjoitustietokoneiden näyttöihin, pistekirjoitustulostimiin ja elektronisiin pistekirjoituksen muistiinpanoihin.
Vaihe 7. Hyväksy opaskoira teini -ikäiselle
Jos teini -ikäisellä ei ole jo opaskoiraa, kannattaa harkita sellaisen ottamista. Opaskoira voi auttaa ohjaamaan teini -ikäisen turvallisesti esteiden ympäri ja samalla auttamaan heitä löytämään ja noutamaan pieniä esineitä. Opaskoirat vaativat kuitenkin päivittäistä hoitoa, joten varmista, että teini on tarpeeksi vastuullinen hoitaakseen koiran.
Opaskoirat voidaan ottaa erityiskoulutuskouluista. Teini voi joutua osallistumaan koulutuksiin oppiakseen vuorovaikutusta koiransa kanssa
Tapa 2/2: Auttaa teiniä navigoimaan sosiaalisessa elämässään
Vaihe 1. Rohkaise teiniä osallistumaan koulun ulkopuoliseen toimintaan
Joskus sokeat ja näkövammaiset teini -ikäiset voivat kamppailla ystävystyäkseen tai osallistua ikätovereidensa sosiaaliseen toimintaan. Koska useimmat ystävyyssuhteet perustuvat yhteisiin etuihin, kehota teiniä osallistumaan harrastuksiin, aktiviteetteihin ja klubeihin.
- Jos esimerkiksi teini -ikä on kiinnostunut teatterista, kehota häntä liittymään koulun draamaklubiin.
- Jos teini -ikäinen nauttii musiikista, suosittele liittymään koulun kuoroon tai bändiin.
Vaihe 2. Anna teini -ikäisille mahdollisuus seurustella ikätovereiden kanssa koulun ulkopuolella
On tärkeää, että sokealla tai näkövammaisella teini -ikäisellä on runsaasti mahdollisuuksia seurustella muiden teini -ikäisten kanssa koulun tai muun järjestäytyneen toiminnan ulkopuolella. Kannusta teiniä kutsumaan muita elokuvailtaan, keilahallille tai jopa patikoimaan paikallista polkua.
Kannusta teiniä osallistumaan koulun ulkopuoliseen toimintaan, kuten partiojärjestöihin, kirkon nuorisoryhmiin, yhteisötalokerhoihin ja taideryhmiin
Vaihe 3. Kannusta osallistumaan perheaktiviteetteihin
Olitpa ystäviä teinin kanssa tai teini on perheenjäsenesi, kehota heitä menemään perheen retkille, seurustelemaan perheen kanssa ja kehittämään edelleen suhteita perheenjäsenten kanssa. Kutsu teini osallistumaan suunnittelutoimintaan ja kannusta teiniä kutsumaan ystäväsi mukaan.
Auta teiniä vaalimaan yksilöllisiä suhteita perheen sisällä suunnittelemalla henkilökohtaisia aktiviteetteja, kuten veljien kalastusmatkaa tai äiti-tyttären treffejä
Vaihe 4. Tarjoa auttaa teini harjoitella sanatonta viestintää
Sokeat ja näkövammaiset teini -ikäiset eivät pysty täysin havaitsemaan kaikenlaista sanatonta viestintää, mikä on kriittistä sosiaalisesti sopivan käyttäytymisen oppimiseen. Auta teini -ikäistä oppimaan ottamaan katsekontakti, kääntämään kasvonsa kaiutinta kohti, käyttämään hyvää ryhtiä ja pitämään sopiva etäisyys henkilöstä, jonka kanssa he puhuvat.
Vaihe 5. Anna teini -ikäiselle rehellistä palautetta sosiaalisista taidoista
Sokeana tai näkövammaisena teini -ikäisenä voi olla vaikeaa tietää, miten muut näkevät sosiaaliset taitosi. Voit auttaa teiniä kannustamalla hyviä sosiaalisia taitoja, kun näet ne, ja antamalla rehellistä ja ystävällistä palautetta sosiaalisista taidoista, joita teini voi parantaa.
Vaihe 6. Auta teiniä oppimaan flirttailusta
Sokeat tai näkövammaiset teini -ikäiset eivät ota vastaan samoja visuaalisia flirttailuvinkkejä kuin näkevät teini -ikäiset. Kun katsot elokuvia teinin kanssa tai näet ihmisten flirttailevan julkisesti, kuvaile pariskunnan katsekontakti, kehonkieli ja fyysinen läheisyys. Ja jos huomaat jonkun kiinnostuneen tai flirttailevan teini -ikäisen kanssa, kerro siitä hänelle.
Vaihe 7. Kannusta teiniä seurustelemaan
Treffit ovat tärkeä osa teini -ikäistä kokemusta, ja sokeita tai näkövammaisia tulee kannustaa osallistumaan. Rohkaise heitä teini -ikäisten, jotka viihtyvät yksin, seurustelemaan jonkun kanssa elokuviin, tanssiin tai urheilutapahtumaan. Teini -ikäisille, jotka eivät ole yhtä mukavia, ehdota ryhmäpäivämäärää leikkiin tai illalliselle.
Voit pyytää ystävää tai vanhempaa sisarusta tarjoamaan kuljetuspalveluja kyseiselle päivälle, sallimaan teinin päivämäärän ajaa perheautoa tai käyttää julkista liikennettä
Vaihe 8. Yhdistä teini näkövammaisille tai sokeille teini -ikäisille
Hyvä tapa auttaa sokeaa tai näkövammaista teini -ikäistä on yhdistää heidät muihin sokeisiin tai näkövammaisiin teini -ikäisiin. Keskustele muiden vanhempien, yhteisön jäsenten tai teini -ikäisten opettajien kanssa selvittääksesi, onko yhteisössä muita näkövammaisia tai sokeita teini -ikäisiä.
- Kokeile tutkia sokeiden kansallisen liiton yhteisö- ja osavaltiokumppaneita yhdistääksesi teini muihin sokeisiin ja näkövammaisiin teini -ikäisiin alueella.
- Varmista, että kannustat myös teiniä seurustelemaan näkövammaisten kanssa välttääksesi eristyneisyyden näistä ryhmistä.
