Lapsesi näkövammaisuuden vuoksi jotkut ihmiset voivat hyödyntää lastasi ja heillä on tapana saada heidät tekemään asioita, joita he eivät halua tehdä. He voivat myös haluta auttaa lastasi enemmän kuin tarvitaan vammansa vuoksi, koska he tuntevat tarvetta "vauvata" heitä, vaikka he todella tuntevat olonsa epämukavaksi liiallisen avun vuoksi. On tärkeää opettaa lapsellesi käyttämään vakuuttavaa kieltä oikein ja kohteliaasti, jotta se voi auttaa monimutkaisissa tilanteissa. Tässä artikkelissa kerrotaan, kuinka voit opettaa lapsellesi vakuuttavaa kieltä, vaikka he ovat näkövammaisia.
Askeleet
Vaihe 1. Opeta lapsellesi ero aggressiivisten, alistuvien ja vakuuttavien huomautusten välillä
Ennen kuin opetat lapsellesi itsevarmuutta, sinun on varmistettava, että hän on varovainen tiettyjen huomautusten suhteen. Aggressiiviset huomautukset sanotaan töykeästi, vihamielisesti, yleensä huutamisen aikana, eivätkä ne osoita itsevarmuuden merkkiä. Nämä huomautukset ovat yleensä melko loukkaavia ja ilkeitä. Alistuvat huomautukset tehdään heikosti, jolloin toinen henkilö antaa tiensä ilman tunteitasi. Kun olet vakuuttava, kerrot rauhallisesti mutta lujasti toiselle, mitä haluat tai tarvitset. Esimerkkejä aggressiivisista, alistuvista ja vakuuttavista huomautuksista ovat:
-
Aggressiivisia huomautuksia:
"Anna minulle se kynä tai saat sen!", "Jätä minut rauhaan tai muuten!" Tai "Mene tekemään omia töitäsi, lakkaa kysymästä minulta!"
-
Alistuvia huomautuksia:
"Ei hätää, voit saada sen", "teen sen, ei väliä" tai "Ei hätää, en tarvitse sitä."
-
Vakuuttavia huomautuksia:
"Antakaa minulle kynäni, tarvitsen sitä kirjeeni kirjoittamisen loppuun", "Tarvitsen hetken yksin, nyt entä myöhemmin?" Tai "Minua ärsyttää, kun häiritsette minua lepoaikani, odota kunnes Olen valmis aloittamaan."
Vaihe 2. Opeta lapsellesi, milloin sanoa "ei" kunnioittavasti
Valmenna lastasi ja opeta hänelle, milloin sanoa "ei", kun hän ei halua jotain, ja varmista, että hän pysyy kunnioittavana. Esimerkiksi, jos Natasha ei halua mitään sämpylöitä ja huutaa, että hän ei halua mitään, voit sanoa: "Natasha, sen sijaan, että huusi et halua sämpylöitä, voit sanoa" Ei kiitos, en haluavat mitä tahansa "ystävällisellä tavalla". Huomaa, että sokealle tai näkövammaiselle lapselle hänen äänensävyään voi olla vaikea hallita ajoittain, ja voi kestää jonkin aikaa, ennen kuin hän voi vastata kohteliaasti. Jatka yrittämistä, he saavat sen.
Samanaikaisesti opeta lapsellesi olemaan alistumaton äläkä anna periksi. Esimerkiksi Calebin sisko nappaa lukemansa kirjan pois. Caleb ei tee mitään ja antaa hänen ottaa sen välttääkseen konfliktin. Voit valmentaa Calebia ja sanoa: "Caleb, kun Isabella ottaa jotain, joka kuuluu sinulle, sinun pitäisi sanoa:" Isabella, minä luin tuota kirjaa. Älä ryöstä sitä minulta. Kun olen lukenut, voin jaa kirja kanssasi. ""
Vaihe 3. Opeta lapsesi käyttämään "minä" -viestintää, kun he haluavat kertoa tunteistaan
Valmenna lastasi käyttämään "minä" -viestintää, kun he tuntevat itsensä loukkaantuneiksi ja haluavat mainita käyttäytymisen, joka häiritsee heitä. "Minä" -viestimuoto ilmaisee tunteesi, kuvaa toimintaa, selittää, miksi se häiritsee sinua ja mitä haluat tehdä sen sijaan. Muutamia esimerkkejä, joita voisit kuvata lapsellesi:
- "Olen järkyttynyt ja vihainen, kun kosket nukkeihini ilman lupaani, koska nämä nuket kuuluvat minulle. Haluaisin sinun pyytävän lupaani, ennen kuin pelaat heidän kanssaan."
- "Minua pelottaa, kun et ilmoita halaavasi, koska en näe, milloin joku koskettaa minua. Haluaisin sinun kertovan minulle, kun aiot halata minua seuraavan kerran.
- "Olen surullinen ja järkyttynyt, kun kommentoitte näköherkkyyttäni, koska olen syntynyt tällä tavalla. Haluaisin, että lopetatte tällaisten loukkaavien kommenttien kirjoittamisen.
Vaihe 4. Opeta lapsellesi eri mieltä kunnioittavasti
Lapsesi näkövamma ei estä heitä saamasta hyviä ideoita ja erilaisia mielipiteitä. Lapsesi ei välttämättä ole aina samaa mieltä muiden kanssa ja kokee tiettyjä asioita epäoikeudenmukaisiksi tai epäoikeudenmukaisiksi. Opeta lapsellesi, miten reagoida, kun hän on eri mieltä jonkun kanssa. Jos esimerkiksi Charlotte on eri mieltä siitä, että koira on lemmikki, ja huutaa, kuinka idea on typerä, voit sanoa: "Charlotte, jos olet eri mieltä ajatuksesta, voit selittää syysi rauhallisella ja kunnioittavalla tavalla." Sinun on ehkä annettava heille esimerkkejä siitä, miten he voivat kiistellä ja olla eri mieltä kohteliaasti. Joitakin esimerkkejä voit kertoa heille:
- "Olen eri mieltä siitä, että menen puistoon perheaktiviteettina, mielestäni olisi parempi mennä uuteen eläintarhaan."
- "Mielestäni keltainen väri toimii paremmin kuin tummansininen, koska näen sen selkeämmin."
- "En usko, että Jacksonista tulisi hyvä johtaja, mutta Laura olisi parempi."
Vaihe 5. Opeta lapsellesi vihan ilmaiseminen
Huutaminen, nimittely ja kiusaaminen eivät ole hyviä tapoja ilmaista vihaa, ja on tärkeää opettaa lapsesi välttämään sitä, etenkin nuoremmille sokeille tai näkövammaisille lapsille, joilla on joskus vaikeuksia hallita itseään. Valmenna lastasi, kun he ovat vihaisia, ja kysy heiltä, miltä heistä tuntuu. Kannusta heitä käyttämään "minä" -viestintää, jotta he voivat ilmaista tunteensa selkeästi.
Vaihe 6. Muistuta lasta, että hän voi tarvittaessa kieltäytyä avusta
Useimmat ihmiset haluavat auttaa sokeita ja näkövammaisia mahdollisimman paljon vammansa vuoksi. Vaikka tämä on täydellistä ja hyväksyttävää, jotkut lapset eivät välttämättä aina halua apua ja saattavat haluta tehdä tiettyjä tehtäviä itsenäisesti, varsinkin jos heidän on helppo tehdä itse. Opettele lapsellesi kohteliaasti hylätä avunpyyntöjä tarvittaessa sanomalla "ei kiitos".
Muista samalla opettaa lapsellesi, milloin ja miten pyytää apua. Varmista, että he sanovat kohteliaasti kiitos ja tietävät tarkalleen mitä haluavat, jotta he voivat saada tarvitsemansa avun
Vaihe 7. Roolipeli ja harjoittelu tarvittaessa
Varaa aikaa harjoittaa vakuuttavaa kieltä lapsesi kanssa. Saatat haluta pelata rooleja leluilla, kuten toimintahahmoilla tai nukkeilla. Luo kohtauksia, joissa lapsesi on käytettävä vakuuttavaa kieltä ja pyydä lasta näyttelemään se ja harjoittelemaan näiden taitojen avulla.
Jos lapsesi tarvitsee vaikeuksia löytää sanoja, voit auttaa ohjaamaan heidät oikeaan suuntaan ja antaa pieniä vihjeitä, jotta he voivat harjoitella vakuuttavan kielen käyttämistä oikein
Vaihe 8. Muistuta lasta, milloin hän tarvitsee tarvittaessa apua aikuiselta
Joskus sanat eivät riitä, jotta joku voi lopettaa tietyn käyttäytymisen, kuten sanallisen tai fyysisen kiusaamisen. Kerro lapsellesi, milloin on tärkeää soittaa aikuiselle apua, jos itsevarmuus ei toimi. Kun lapsesi alkaa turhautua tilanteessa, jossa toinen ei kuuntele, liity keskusteluun ja yritä välittää sitä rauhallisesti
Vaihe 9. Kehu lastasi, kun hän käyttää hyviä itsevarmuustaitojaan
Kun huomaat, että lapsesi käyttää hyviä päättäväisiä taitoja muiden kanssa, kiitä häntä siitä ja kiinnitä paljon huomiota. Kerro heille, kuinka hienoa ja älykästä oli puhua tällä tavalla ja kuinka he käsittelivät tilanteen oikein. He yrittävät pitää tavan ja jatkaa sitä tulevaisuudessa. Joitakin esimerkkejä voit sanoa:
- "Hienoa työtä vakuuttavan kielen kanssa pikkuveljesi Destinyn kanssa. Teit hyvää työtä käyttämällä sanojasi oikein."
- "Oli rohkeaa, kun kerroit Tommylle, ettet pitänyt hänen ilkeistä kommenteistaan. Hyvää työtä puolustaa itseäsi."
- "Hienoa työtä kertoa Ryanille, ettet halua mennä, Mia. Käytit hyviä päättäväisiä taitoja."
Vaihe 10. Ole hyvä roolimalli
Lapsesi huolehtii sinusta aina samalla tavalla kuin kohtelet muita. Varmista, että käytät aina hyviä, kunnioittavia puolustustaitoja muiden ympärillä. Tämä rohkaisee lastasi toimimaan samalla tavalla ja kohtelemaan muita samalla tavalla.
