Sen määrittäminen, miksi lapsi toimii epätavallisesti, voi olla vaikea prosessi. Reaktiivinen kiinnittymishäiriö (RAD) ja autismi voivat näyttää pinnalta samanlaisilta, mutta ne toimivat hyvin eri tavalla ja sisältävät erilaisia hoitoja. Näin voit aloittaa erottamisen näiden kahden välillä.
Tämä artikkeli keskittyy lapsiin, koska RAD on lapsuuden häiriö. On tärkeää huomata, että vaikka RAD keskittyy lapsuuteen, autismi on elinikäinen ja sitä esiintyy sekä aikuisilla että lapsilla.
Askeleet
Menetelmä 1/2: Ymmärtäminen yhtäläisyyksistä ja eroista
Vaihe 1. Huomaa samankaltaisuudet reaktiivisen kiinnittymishäiriön (RAD) ja autismin välillä
Lapset, joilla on jompikumpi diagnoosi, voivat kokea:
- Sosiaalisten taitojen vaikeus (mukaan lukien kielen käyttö)
- Kamppailee emotionaalisen sääntelyn kanssa
- Stimming
- Rutiinin tarve
- Epätavallinen silmäkosketus
- Voi tuntua rauhallisemmalta yksin
- Kiintymyksen välttäminen
- Välinpitämätön tai surullinen ulkonäkö
- Itsetunto-ongelmat (ei autismille ominaista, mutta autistisia lapsia kohdellaan usein ikään kuin he ovat arvottomia)
Vaihe 2. Etsi traumaattisia tapahtumia tai toimintahäiriöitä perheessä
RAD johtuu lapsuuden ahdistuksesta, kuten erosta vanhemmista tai hoitajien vaihtamisesta. Vaikka autistiset ihmiset voivat kokea trauman, itse autismi ei johdu traumasta.
Vaihe 3. Harkitse lapsen suhdetta ensisijaiseen hoitajaansa
RAD -lapsilla on aina toimintahäiriöitä, ja autistiset lapset voivat olla tai eivät ole kaukana.
-
Kiintymys:
Lapset, joilla on RAD, välttävät tai etsivät kiintymystä tunteellisista syistä. Jotkut autistiset lapset ovat epämiellyttäviä fyysisistä/aistillisista näkökohdista, eli se hukuttaa heidät. Autistinen lapsi voi tuntea olonsa hyväksi aistien suhteen (esim. Halaukset märkäsuukkojen sijaan), ja joillakin autistisilla lapsilla ei ole kiintymysongelmia.
-
Luottamus:
RAD -lapset eivät arvosta tai luota hoitajiinsa huonojen kokemusten vuoksi. Autistiset lapset rakastavat hoitajiaan ja ovat taipuvaisia luottamaan heihin, vaikka he osoittavat sen eri tavalla. (Autistiset lapset kokevat kuitenkin todennäköisemmin hyväksikäyttöä, mikä voi aiheuttaa luottamusongelmia.)
- Molemmissa tapauksissa hoito ja positiivinen vuorovaikutus voivat parantaa suhteita hoitajiin.
Vaihe 4. Mieti, miksi lapsella on syömisongelmia, jos niitä on
Sekä autistiset lapset että RAD -lapset voivat kokea vaikeuksia ruoan kanssa. Ero on miksi: autistisilla lapsilla voi olla ongelmia itse ruoan kanssa, kun taas RAD -lapsilla on ongelmia syömiseen liittyvissä sosiaalisissa suhteissa.
- Autistiset lapset voivat välttää tiettyjä ruokia koostumuksen tai maun vuoksi. Myös ruoka on järjestetty (esimerkiksi jos kana koskettaa salaattikastiketta) ja miten se sopii päivittäiseen rutiiniin.
- Lapset, joilla on RAD, välittävät enemmän siitä, kuka ruokaa tarjoaa, ja voivat toimia eri tavalla sen mukaan, kuka heitä ruokkii. He voivat heittää tai luovuttaa ruokaa tai piilottaa ruoan ja kääreet.
Vaihe 5. Harkitse toistuvaa kieltä
Toistuva kieli on yleistä molemmille vammaisille ja kuulostaa hieman erilaiselta. Autistiset lapset voivat käyttää toistoa rauhoittamiseen, nautintoon tai komentosarjoihin, kun taas RAD -lapset käyttävät sitä useimmiten rauhoittamiseen.
- Autistiset lapset voivat käyttää echolaliaa ja toistaa sanoja tai lauseita, koska he pitävät äänestä. He voivat kysyä toistuvia kysymyksiä.
- Lapset, joilla on RAD, luovat käsikirjoituksia käsitelläkseen stressaavia tilanteita, kuten sanomaan samat sanat aina rakkaansa lähtiessä. Heidän toisto kuulostaa samalta kuin nuorempi lapsi tekisi.
Vaihe 6. Mieti, miten he kohtelevat lempiasioitaan
Autistiset lapset ovat yleensä varovaisempia arvokkaiden esineiden kanssa yleensä, kun taas RAD -lapset menettävät tai rikkovat niitä todennäköisemmin.
- Autistiset lapset voivat kerätä haluamiaan esineitä ja kieltäytyä heittämästä tai luovuttamasta niitä.
- Autistinen lapsi yleensä tietää tarkalleen, missä heidän suosikki on, ja voi kertoa, jos joku liikuttaa sitä. RAD -lapsi voi menettää asioita helposti.
- Lapset, joilla on RAD, voivat rikkoa asioita vahingossa tai tarkoituksella, jos he ovat järkyttyneitä.
- Autistiset lapset suosivat yleensä tuttuja asioita, kun taas RAD -lapset ovat avoimempia uusille.
Vaihe 7. Katso, kuinka he pelaavat pelejä muiden lasten kanssa
Autistiset lapset ovat yleensä enemmän huolissaan pelisäännöistä, ja jos se on reilua. Lapset, joilla on RAD, ovat enemmän huolissaan voitosta.
- Autistiset lapset todennäköisesti opiskelevat, puhuvat ja noudattavat sääntöjä. He saattavat ajatella, että on epäoikeudenmukaista, jos he alkavat voittaa, mutta lopulta häviävät.
- Lapset, joilla on RAD, voivat yrittää taivuttaa sääntöjä heidän hyväkseen. Jos he häviävät, he voivat syyttää muita ihmisiä tai laitteita heikon itsetuntonsa vuoksi.
- Autistiset lapset suosivat yleensä rinnakkaista tai yksinäistä leikkiä. Lapset, joilla on RAD, haluavat leikkiä muiden kanssa, joten ikätoverinsa voivat nähdä heidän voittavan.
- Autistiset lapset suosivat mekaanisia leluja (kuten junia tai legoja) ja leluja, joita he voivat tutkia ja järjestää.
Vaihe 8. Katso, kuinka lapsi leikkii leluilla
Autistiset lapset ovat yleensä yksinäisempiä ja järjestävät lelujaan tarinoiden luomisen sijaan. RAD -lapset etsivät muita ja näyttelevät tarinan. He eivät ehkä pelaa yksin kovin pitkään.
- Autistiset lapset pyrkivät yksinäiseen leikkiin, pitävät leluja esineinä hahmojen sijasta ja leikkivät tavallisilla esineillä, kuten tikkuilla. Heillä on taipumus järjestää lelujaan (kuten järjestää ne koon mukaan tai rakentaa nukkeyhteiskunnan infrastruktuuria). He voivat leikkiä yksin pitkään.
- RAD -lapset etsivät leikkiä muiden kanssa enemmän. He eivät ehkä pysty pelaamaan yksin pitkään huonon keskittymisen vuoksi. Heidän tarinansa voivat sisältää vaikeuksia omista kokemuksistaan.
Vaihe 9. Mieti, pelaako lapsi roolileikkejä
Autistisilla lapsilla on taipumus kamppailla eri roolien ottamisen kanssa. Jotkut eivät voi, ja toiset voivat ottaa reaktiivisen roolin, jos rakkaasi aloittaa tarinan. Lapset, joilla on RAD, suosivat usein tietyntyyppistä roolia (esim. Leikkiä vauvaa), toistavat usein toistuvasti aiempia kokemuksiaan haluamillaan päättymisillä ja heillä on vaikeuksia lopettaa roolileikki.
Vaihe 10. Katso lapsen ymmärrystä etiikasta
Autistiset lapset ovat usein hyvin huolissaan oikeasta ja väärästä. Lapset, joilla on RAD, yleensä ymmärtävät vähemmän moraalista käyttäytymistä.
- Lapsilla, joilla on RAD, ei ehkä ole paljon omatuntoa. Autistisilla lapsilla voi olla liian aktiivinen omatunto, etenkin sääntöjen noudattamisen suhteen.
- Kun autistinen lapsi korjataan, hän pyrkii käyttäytymään "oikein" tulevaisuudessa. Lapsi, jolla on RAD, ei välttämättä.
Vaihe 11. Mieti, miten lapsi erottaa tosiasiat ja fiktiot
Autistiset lapset ovat yleensä kehittyneitä ja kirjaimellisia tällä alalla. RAD -lapsilla on usein liioiteltuja ajatuksia.
- Autistiset lapset eivät ehkä ymmärrä, että fiktiot ja roolileikit eivät ole todellisia. Ne ovat yleensä helposti huijattavia.
- RAD -lapsilla on taipumus nähdä itsensä joko uskomattoman voimakkaina tai voimattomina. He voivat kertoa liioiteltuja tarinoita voimakkaiden vihollisten voittamisesta tai pakenemisesta.
- Lapset, joilla on RAD, reagoivat voimakkaasti kaikkiin uhkiin, vaikka ne olisivatkin vähäisiä tai epärealistisia.
Vaihe 12. Harkitse valehtelua ja manipulointia
Lapset, joilla on RAD, voivat olla erittäin taitavia näissä asioissa ja kertoa monimutkaisia valheita tehdäkseen vaikutuksen ihmisiin tai vahingoittaakseen jonkun mainetta. Autistisilla lapsilla on taipumus valehdella tai pettää muita.
Vaihe 13. Katsokaa lapsen ymmärrystä toisten näkökulmista
Autistiset lapset voivat unohtaa muiden ajatukset ja tunteet, jolloin RAD -lapsina keskitytään muiden reaktioihin niihin.
-
Tunteiden käsittely:
RAD -lapset haluavat herättää voimakkaita tunteita yleisössään. Autistiset lapset eivät ole kiinnostuneita tästä, ja he voivat tuntea voimakkaita tunteita stressaaviksi tai hämmentäviksi.
-
Näkökulmat käsittelyyn:
Lapset, joilla on RAD, voivat olla manipuloivia tai liian yhteensopivia ja liioitella asioita muuttaakseen ihmisten mielipiteitä heistä. Autistiset lapset eivät ymmärrä muiden näkemyksiä kovin hyvin.
-
Roolien käsittely:
Lapset, joilla on RAD, yrittävät jatkuvasti ottaa saman roolin (esim. Leikkiä uhria tai kiusaajaa). Autistiset lapset kamppailevat ymmärtämään rooliaan ollenkaan.
-
Jakaminen:
Lapset, joilla on RAD, ovat halukkaita jakamaan omia asioitaan ja saattavat ottaa asioita muilta tajuamatta, että tämä järkyttää heitä. Autistiset lapset eivät ehkä ymmärrä tarvetta jakaa tai vuorotellen, tai he voivat tehdä sen, koska se on sääntö.
Vaihe 14. Mieti, kuinka paljon lapsi kiinnittää huomiota toisen tunteisiin ja ajatuksiin
Autistiset lapset eivät yleensä ymmärrä, kun taas RAD -lapset ovat yleensä hypervigilantteja ja liian reaktiivisia.
- Autistiset lapset eivät ehkä ymmärrä, mitä toinen tarvitsee, mitä eleet tarkoittavat tai mitä he jo tietävät. Keskustelu voi olla tylsää tai epätavallista. Heille on ehkä tarpeen kertoa selvästi, miltä joku tuntuu.
- Lapset, joilla on RAD, voivat ymmärtää muita paremmin.
Vaihe 15. Katso muita keskustelutaitoja
Autistiset lapset ja RAD -lapset ovat molemmat epätavallisia keskustelutaidoissaan, yleensä eri tavoin.
-
Silmäkosketus:
Autistiset lapset tarjoavat usein vain vähän tai ei lainkaan katsekontaktia tai tuijottavat. RAD -lapset antavat vaihtelevan silmäkontaktin tunteidensa perusteella.
-
Fyysinen läheisyys:
Autistiset lapset eivät tiedä kuinka lähellä heitä on, eikä heidän fyysinen etäisyytensä merkitse mitään. RAD -lapset käyttävät fyysistä etäisyyttä välineenä tunteiden ilmaisemiseen.
-
Sanasto:
Autistisilla lapsilla on yleensä sananhakuongelmia ja heillä voi olla vahva sanasto. RAD -lapsilla on yleensä huono sanasto. RAD -lapset käyttävät enemmän emotionaalista kieltä kuin autistiset lapset.
-
Asiallinen kommentti:
Autistiset lapset lausuvat tosiasiallista tietoa ja tarjoavat usein liikaa, koska he eivät tiedä kuinka paljon sanoa. Lapset, joilla on RAD, tekevät paljon vähemmän tätä.
-
Kuvallinen kieli:
Idiomit ja sarkasmi voivat hämmentää autistisia lapsia. Lapset, joilla on RAD, eivät usein voi käsitellä lempeää kiusaamista, koska heidän itsetunto on liian hauras.
Vaihe 16. Katso heidän emotionaalista itsekontrolliaan
Molemmilla vammaisilla lapsilla on vaikeuksia hallita tunteitaan ja heillä on erittäin voimakkaita tunteita.
-
Oppimistaidot:
Autistiset lapset oppivat selviytymisvinkkejä paremmin, jos he saavat selityksen siitä, miten se tehdään. Lapset, joilla on RAD, oppivat paremmin mallinnuksesta.
-
Hämmennys:
Autistisilla lapsilla on yleensä vaikeuksia ymmärtää omaa ja muiden tunteita (aleksitymia).
-
Purkaukset:
Autistisilla sulamisilla on yleensä selkeämpiä syitä ja ne ovat lyhyempiä kuin kiukuttelut lapsilla, joilla on RAD.
-
Paniikki:
Autistiset lapset ovat todennäköisemmin paniikissa odottamattomista asioista, kuten rutiinimuutoksista, kun taas RAD -lapset ovat todennäköisemmin paniikissa huolistaan tarpeiden täyttämisestä (fyysiset tai emotionaaliset).
Vaihe 17. Harkitse heidän muistiaan ja ajantajuaan
Sekä autismiin että RAD: iin liittyy toimeenpanohäiriöitä, ja lapsella voi olla vaikeuksia muistinsa ja ajantajunsa kanssa.
- Autistisilla lapsilla on usein huono työmuisti ja erinomainen pitkäaikainen muisti. RAD -lapsilla on taipumus kiinnittää huomiota tiettyihin tapahtumiin ja heillä on valikoiva muisti. He voivat olla hämmentyneitä siitä, mitä he muistavat.
- Autistisilla lapsilla on vaikeuksia seurata aikaa, he tarvitsevat kelloja ja eivät pidä odottamisesta sen tuoman epävarmuuden vuoksi. RAD -lapset ovat emotionaalisesti huolissaan; odottaminen voi saada heidät tuntemaan itsensä hylätyiksi tai laiminlyötyiksi.
Vaihe 18. Tunnista kestoerot
Oikealla hoidolla ja rakkaudella RAD voidaan parantaa. Vaikka autistiset ihmiset voivat saada tukea ja oppia taitoja, autismi itsessään on elinikäinen.
Tapa 2/2: Siirtyminen eteenpäin
Vaihe 1. Tutki molempia ehtoja
Lue erilaisia esseitä lääketieteellisistä ammattilaisista vammaisiin (d) kuuluviin ihmisiin ja vammaisia tunteviin ihmisiin. Se auttaa saamaan sekä kliinisiä että henkilökohtaisia näkökulmia siitä, millainen jokainen tila voi olla.
Monet aikuiset autistit kirjoittavat verkossa asioita, jotka voivat auttaa sinua ymmärtämään, millaista elämä on autisteille. Koska RAD voidaan parantaa, et löydä niin paljon ihmisiltä, jotka elävät sen kanssa
Vaihe 2. Harkitse muita lapsellasi mahdollisesti olevia ehtoja
On mahdollista, että heillä ei ole RADia tai autismia ja heillä on jotain muuta. Tai lapsellasi voi olla muita terveydellisiä sairauksia RAD- tai autismidiagnoosin lisäksi.
- Masennus
- Posttraumaattinen stressihäiriö (PTSD)
- Henkinen vamma
- Sopeutumishäiriöt
Vaihe 3. Vie lapsi asiantuntijan puoleen
Lääkärisi voi tietää riittävästi eroista diagnoosin tekemiseksi, tai sinut voidaan ohjata asiantuntijalle, joka ymmärtää paremmin erot.
- Näytä asiantuntijalle tämä wikiHow -artikkeli, jos haluat, tai kuvaile oireita.
- Vältä johtopäätösten tekemistä varhain. RAD ja autismi voidaan helposti sekoittaa toisiinsa tai johonkin toiseen. Pidä avoin mieli.
- Puhu, jos olet huolissasi virheellisestä diagnoosista. Hyvä lääkäri on hyvä kuuntelija.
Vaihe 4. Tutustu lapsesi hoitoihin
Olipa lapsellasi RAD tai autisti, on monia vaihtoehtoja, jotka auttavat häntä sopeutumaan ja parantamaan elämänlaatuaan. Älä epäröi kysyä lääkäriltäsi parhaita vaihtoehtoja lapsellesi.
- Lapset, joilla on RAD, hyötyvät usein yksilö- ja/tai perheneuvonnasta.
- Autistiset lapset hyötyvät yksilöllisiin tarpeisiin räätälöidystä hoidosta. Työterapia, AAC, puheterapia, TKI, Floortime ja muut hoidot voivat olla hyvä idea yksittäisen lapsen perusteella.
- Vältä pakottavia, kontrolloivia tai kokeellisia hoitotekniikoita. On parasta välttää epätavallisia tai hajanaisia hoitoja autismille tai reaktiiviselle kiinnittymiselle, koska ne voivat olla haitallisia tai jopa tappavia. Monet huijarit kohdistuvat erityisesti autististen lasten perheisiin.
Vinkkejä
- Monet RADiin liittyvät asiat voidaan selittää tunneongelmilla. Monet autististen lasten ongelmat voidaan selittää unohduksella, pelolla tai aistikysymyksillä.
- Yksi tutkimus viittaa siihen, että RAD: n suhdeongelmat johtuvat vilpittömästä kiintymyksestä, pelon jäätymisestä ja itsensä vahingoittamisesta, kun taas ne johtuvat autististen lasten tunkeilevasta kyseenalaistamisesta.
- RAD: n hoito on vaikeaa, ja monet asiat eivät toimi. Tutki ja verkosta muiden RAD -lasten vanhempien/hoitajien kanssa saadaksesi neuvoja siitä, mikä todella toimii.
- RAD on vakava häiriö. Autismi vaihtelee; jokainen autistinen henkilö on erilainen ja hänellä on erilaisia tarpeita ja kykyjä.
