Autistiset lapset eivät yleensä ole luonteeltaan aggressiivisia, mutta joskus lapsi muuttuu aggressiiviseksi kovassa stressissä. On luonnollista tuntea sekoitus tunteita tästä, huolestumisesta syyllisyyteen ja pelkoon. Tämä wikiHow opastaa sinua käsittelemään vaikean tilanteen ja auttamaan kärsivää lasta.
Tämä artikkeli keskittyy lapsiin, jotka pilkkaavat muita. Jos lapsi vahingoittaa vain itseään, katso Kuinka ohjata autistisen lapsen haitalliset vaikutukset.
Askeleet
Osa 1/5: Tapahtumien käsittely
Jos lapsi on aggressiivinen juuri nyt, voit lieventää tilannetta ja välttää loukkaantumisen.
Vaihe 1. Pysy mahdollisimman rauhallisena
Monet aggressiiviset tapaukset tapahtuvat, kun lapsi on ylikuormitettu ja paniikissa eikä voi käsitellä stressiä, jota he ovat kärsineet. Se auttaa, jos heidän ympärillään olevat ihmiset voivat olla rauhoittava vaikutus. Työskentele rauhallisen myötätunnon kehittämiseksi. Hengitä syvään ja sommittele itsesi mahdollisimman hyvin.
- Muista, että heidän käytöksensä ei ole negatiivinen heijastus sinulle. Kaikki lapset toimivat, jopa hyvien ihmisten valvonnassa. Käsittele tätä turhautumisen, paniikin tai hämmennyksen ilmaisuna vihan tai kapinan sijasta.
- Vältä vastustavaa käyttäytymistä, kuten huutamista, ultimaattien asettamista tai etuoikeuksien poistamista. Rangaistus saa lapsen kiihtymään entisestään. Pysy rauhallisena ja keskity eskalaatioon.
- On parempi lähteä kuin huutaa lapselle. Sano: "Olen ylikuormittunut. Minun on pidettävä tauko", ja poistu huoneesta, kunnes voit käsitellä itseäsi. Tällaisen itsetuntemuksen ja hallinnan mallintaminen auttaa myös lasta oppimaan, että jokainen tarvitsee taukoja rauhoittuakseen.
Vaihe 2. Sano ei selvästi
Lapsen on tiedettävä, että tämä käyttäytyminen on väärin ja et hyväksy sitä. Käytä lujaa ääntä, tarpeeksi kovaa, jotta he voivat kuulla kaiken kiukuttelukäyttäytymisen. Sano jotain: "Lyöminen ei ole kunnossa" tai "Se sattuu! En anna sinun satuttaa minua."
- Vältä sanomasta "et voi" koska se on teknisesti väärä. Jos esimerkiksi tyttö vetää sisarensa hiuksista ja sanot: "Et voi vetää hiuksiasi", se kuulostaa valheelta, koska hän vain teki sen. Sano sen sijaan "Ei ole turvallista vetää hänen hiuksiaan!". Lauseita, kuten "et"/"et ole", tulisi myös välttää vastaavista syistä. Sen sijaan, että sanoisit "Älä heitä asioita" tai "Et lyö veljeäsi", yritä sanoa "Sinun ei pitäisi heittää asioita" tai "Ei ole mukavaa lyödä veljeäsi".
-
Ole johdonmukainen.
Älä jätä huomiotta lasta, joka lyö eräänä päivänä, ja huutaa hänelle seuraavana päivänä. Varmista, että kaikki "lyömättä" -säännöt pannaan täytäntöön kaikille lapsille, ei vain autistisille lapsille.
-
Ole tiellä tarvittaessa.
Jos esimerkiksi poikasi lyö tytärtäsi, mene heidän välilleen ja sano: "En anna sinun satuttaa häntä."
Vaihe 3. Kerro heille, mitä he voivat tehdä sen sijaan, jos he tarvitsevat pistorasiaa
Vältä yksinkertaisesti kertomasta heille, mitä heidän ei pitäisi tehdä; myös kertoa heille, mitä he voivat tehdä. Tämä auttaa heitä löytämään paremman ulostulon tunteilleen ja auttaa heitä kuvittelemaan, mitä he voivat tehdä sen sijaan. Voisit sanoa jotain, kuten…
- "Älä lyö isää! Lyö sohvalle."
- "Älä työnnä minua! Se sattuu! Mene työntämään seinää."
Vaihe 4. Vahvista kuuntelevan lapsen tunteet ja selitä sitten säännöt uudelleen tai ohjaa lapsi uudelleen
Joskus lapset toimivat, koska he ovat järkyttyneitä jostakin asiasta eivätkä tiedä miten muulla tavalla kommunikoida sitä. Jos lapsesi on tarpeeksi rauhallinen kuuntelemaan järkeä, keskustele hänen kanssaan siitä. Aseta rakastava raja ja pidä siitä kiinni ja kannusta heitä ilmaisemaan itseään positiivisesti. Kun autat heitä tuntemaan olonsa kuulluksi, asetat samalla selkeät rajat, mutta voit auttaa heitä pääsemään takaisin raiteilleen.
- "Näen, että olet järkyttynyt siitä, että sinun täytyy mennä kotiin. Sinulla on lupa kertoa minulle, että olet onneton. Ei ole ok lyödä minua, vaikka olisitkin järkyttynyt. Mennään nyt autoon. Äiti on odottaa meitä."
- "Jokin stressaa sinua. Tiedän, että peloissani tai hulluna oleminen ei ole koskaan hyvä tunne. Jos haluat puhua siitä, minä kuuntelen."
- "Huomasin, että olit vihainen siitä, että veljesi otti nukkasi. Se ei tee siitä potkua, koska potkiminen satuttaa ihmisiä. Jos hän tekee sen uudelleen, sano hänelle ei. Jos hän ei kuuntele, pyydä apua potkimisen sijaan."
- "Olen pahoillani siitä, että olet järkyttynyt. Voin kertoa, että jokin stressaa sinua. Se ei tee siitä, että puree ihmisiä, kun he eivät tee mitä haluat. Jos haluat käyttää sanojasi tai kirjoittaa Tablet -laitteellasi voit kertoa minulle, miksi olet järkyttynyt, ja minä kuuntelen."
- "En tiedä mitä tehdä, kun osut. Se stressaa minua, ja haluan pitää kaikki turvassa."
Vaihe 5. Pidä sanat lyhyinä ja ytimessä emotionaalisen kriisin aikana
Jos autistinen lapsi sulaa, hän on täysin paniikissa. He eivät voi käsitellä luentoja tai sanallisia keskusteluja, koska he ovat liian ylikuormitettuja kuuntelemaan järkeä. Rajoita sanasi lyhyisiin lauseisiin, kunnes lapsi on rauhoittunut.
-
Esimerkki hyödyttömästä puheesta sulamisen aikana:
"Ei ole hyvä satuttaa veljeäsi! Se satutti häntä. Ihmisten vahingoittaminen on väärin. Olen hyvin pettynyt sinuun. Olen kasvattanut sinut paremmin kuin tämä. Sinun on anteeksi!"
-
Esimerkki hyödyllisestä puheesta:
"Älä lyö ihmisiä! Mene lyömään sohvalle." (Anteeksipyyntö voi tulla myöhemmin.)
Vaihe 6. Älä koskaan lannista outoja mutta vaarattomia selviytymismekanismeja
Kun autistinen lapsi on akuutissa ahdistuksessa, on luonnollista, että hän alkaa stimuloida tavalla, joka auttaa lievittämään sitä. Oletetaan, että nämä ovat itsetuhoisia yrityksiä ja että ne auttavat lasta hallitsemaan itseään. Jos otat pois ainoan asian, joka estää heitä lyömästä enemmän, he lyövät enemmän. Autistisia ihmisiä auttamaan selviytymään mm.
- Toistetaan sanoja ja lauseita, kuten "Hit tyynyt, ei ihmiset" tai "Ei hätää, olet turvassa".
- Tuijottaa leluja tai lempiasioita
- Potkiminen tai lyöminen esineisiin (esim. Käden lyöminen tuolin käsinojaa vasten)
- Rocking
- Huminaa tai laulua
- Laittamalla asioita suuhunsa
Vaihe 7. Kokeile heitä menemään hiljaiseen paikkaan
Jos lapsella on "turvallinen paikka" vetäytyä, kuten hänen huoneensa tai lempinurkansa, se voi auttaa häntä menemään sinne.
Lapsi todennäköisesti haluaa olla yksin, kun hän on paennut. Auta varmistamaan, että muut ihmiset tietävät jättää lapsen rauhaan hetkeksi
Vaihe 8. Anna heille tilaa äläkä tungosta heitä
Aggressiivisia tapauksia voi tapahtua, kun paniikissa oleva autisti tuntee olevansa loukussa, joten älä vangitse heitä. Pysy käden ulottuvilla tai kauempana, kunnes he ovat riittävän rauhallisia lähestyäkseen heitä.
- Älä koskaan vangitse heitä tai estä heidän uloskäyntiään, koska tämä voi aiheuttaa heille paniikin ja ryöstön. Ei milloinkaan yritä hillitä heitä; kumpikin voi loukkaantua vakavasti.
- Jotkut lapset pitävät karhun halauksia rauhoittavina, kun he ovat järkyttyneitä. Varmistaaksesi, että se tehdään luvalla, voit tarjota halauksen levittämällä käsiäsi ja katsomalla, tulevatko ne luoksesi. (Jos eivät, oleta, että heillä ei ole halauksen tunnetta.)
- Yritä pysyä huoneen toisella puolella valvoaksesi. Tällä tavalla olet edelleen paikalla heitä kunnioittaen samalla heidän tilaa. Jos haluat, voit osoittaa empatiaa kehon kielelläsi (kuten myös makuulla, jos he makaavat lattialla itkien).
- Jätä heidät rauhaan, jos haluavat. Jotkut autistiset lapset saattavat etsiä paikkaa, jossa he voivat olla yksin (kuten piiloutua kaappiin). Jos on, anna heidän pysyä siellä keskeytyksettä.
Vaihe 9. Keskustele lapsen kanssa tapahtumasta
Jos ne sulavat, anna heidän ensin rauhoittua, ja jos he toimivat, voit kysyä nyt. Kysy ensin, miksi he olivat järkyttyneitä ja miksi he loukkasivat henkilöä, ja kuuntele. Selitä sitten, että ihmisten loukkaaminen ei ole ok. Kerro heille parempi tapa käsitellä tilannetta, jotta he tietävät, mitä tehdä seuraavalla kerralla.
- Rauhoittuminen sulatuksen jälkeen voi kestää tunnin tai kaksi. Tämä on normaalia, ja paras tapa auttaa on antaa heille tilaa ja aikaa yksin.
- Kysy miksi he tekivät niin. Joskus lapsi tarvitsee vain sinun jäävän kuuntelemaan, kun he "huutavat sitä" tai vain istuvat kanssasi. He saattavat haluta, että istut heidän vieressään tai pidät heitä kiinni, kun he itkevät. He voivat ehkä ilmaista, mikä heitä todella vaivaa, kun he voivat päästää tunteensa esiin.
- Lapsen selitys on erittäin tärkeä. Se voi auttaa sinua selvittämään ongelman lähteen ja miten asiat voidaan parantaa. Jos lapsi esimerkiksi lyö tätiä, koska täti aikoo suudella heitä, vaikka he protestoivat, ehkä jonkun pitäisi puhua tätille lapsen rajojen kunnioittamisesta.
Osa 2/5: Aggression ymmärtäminen
Vaihe 1. Ota se vakavasti
Aggressio ei ole autistisen lapsen luontainen luonne, eikä sitä voi odottaa tai vain sietää. Se on todellinen ja vakava ongelma, joka vaatii väliintuloa.
Vaihe 2. Katso, miksi lapsi muuttuu aggressiiviseksi
Kysy heiltä, jos voit. Jos he eivät voi antaa sinulle vastausta tai heidän vastauksensa ei ole kovin selkeä, yritä pitää lokia ja huomioida kaikki, mikä saattaa aiheuttaa käyttäytymisen. Tarkista, mitä on tapahtunut, ja katso, voitko selvittää, miksi he toimivat tällä tavalla. Mahdollisia syitä ovat…
-
Hoito:
Väärinkäyttö, ihmiset ovat ilkeitä tai rankaisevia, ihmiset rankaisevat heitä autistisesta käyttäytymisestä tai opettavat käyttäytymään ei-autistisena (esim. Joissain ABA-muodoissa)
-
Hyödyllisiä vuorovaikutuksia:
Toiset eskaloituvat kriisin lieventämisen sijasta, ihmiset eivät kiinnitä huomiota kommunikaatioonsa, ihmiset höyryttävät rajojaan tai toiveitaan, ihmiset eivät kunnioita heidän riippumattomuuttaan/kykyjään/vapaata tahtoaan
-
Stressi:
Käsittelemätön ahdistus, äärimmäinen stressi jostakin heidän elämästään, seisokin puute
-
Osaamisen puute:
Tarve paremmille itsetuhoisille taidoille, ei kykyä puhua luotettavasti tai käyttää AAC: ta, jotta he turhautuvat
-
Opittu käyttäytyminen:
Kun katsot aikuisten tai lasten toimivan aggressiivisesti, opit, että aikuiset antavat heille mitä haluavat, jos he heittävät riittävän suuren kiukuttelun
-
Aistin tarpeet:
Kun lapsi on ohjeistettu olemaan stimuloimatta, täyttämättä aistien tarpeita, lapsi ei ymmärrä, että lyöminen satuttaa ihmisiä
Vaihe 3. Muista, että käyttäytyminen on viestintää
Jos lapsi toimii, hän yrittää kertoa sinulle, että jotain on vialla. Sen sijaan, että ajattelisi "Mikä vika lapsessa?", Mieti: "Mikä tässä tilanteessa on vikana?" Yritä selvittää, mikä saa lapsen järkyttymään. Aggressio voi usein olla avunhuutoa.
Vaihe 4. Tiedä kiukuttelun ero ja a sulaminen.
Kiukutus heitetään tarkoituksella. Kiusauksen aikana lapsi näyttää "hallitsemattomalta", mutta päättää toimia tällä tavalla, välttää vahingoittamasta itseään, yrittää tehdä jotain (ja voi tarkistaa kasvosi nähdäkseen, toimiiko se) ja rauhoittuu välittömästi alas jos annat heille mitä he haluavat. Sulautuminen on seurausta äärimmäisestä stressistä. Sulatuksen aikana lapsella on vähän itsehillintää, hän ei seuraa turvallisuuttaan, ei yritä saavuttaa päämäärää ja kestää jonkin aikaa rauhoittua sen jälkeen.
-
Kiukutus on huono käytös.
Ohita se, odota äläkä anna periksi. Voit antaa muistutuksen, kuten: "Lattian potkiminen ei muuta mieltäni. Odotan, kunnes olet valmis puhumaan minulle." Autistiset lapset eivät ole immuuneja lapsen tavallisille raivokohtauksille.
-
Sulautuminen on kuin paniikkikohtaus.
Heidän on päästävä rauhalliseen, yksityiseen paikkaan auttaakseen heitä poistamaan stressiä. Heidän on todennäköisesti vain "hyvä itkeä" ja sitten levätä. Anna heille kärsivällisyyttä ja empatiaa; he eivät tee tätä tarkoituksella.
Vaihe 5. Muista, että sulautumiset ja kiukuttelut tarvitsevat hyvin erilaisia toimenpiteitä
Lapsi, joka sulaa, kärsii, ja hän tarvitsee empatiaa ja ystävällisyyttä (ilman rangaistusta). Lapsi, joka heittää kiukkua, voi hyötyä luonnollisista seurauksista, kuten "Lähden huoneesta, jos aiot heittää asioita".
Jos olet epävarma, oletetaan, että se on romahdus. On parempi erehtyä olemaan liian ystävällinen kuin ottaa riski olla liian ankara lapselle, joka tarvitsee jonkinlaista ymmärrystä
Vaihe 6. Räätälöi interventiosi syy
Esimerkiksi lasta, joka osuu liiallisen stimulaation vuoksi, on kohdeltava eri tavalla kuin lasta, joka lyö ihmisiä huvin vuoksi ymmärtämättä, että se satuttaa heitä.
Vaihe 7. Muista, että jopa tahallinen huono käyttäytyminen voi olla merkki turvattomasta lapsesta
Lapset saattavat toimia, koska he tuntevat olevansa yksinäisiä, peloissaan tai järkyttyneitä jostakin asiasta. Jos yrität selvittää todellisen syyn, saatat pystyä olemaan lapsesi puolesta ja antaa lapsen "itkeä sen" ja sitten tuntea olonsa (ja käyttäytyä!) Paremmin. Emotionaalinen tuki voi vaikuttaa suuresti.
- Yritä nähdä aggressio epätoivoisena avunhuutona riippumatta siitä, aikooko lapsi toimia tällä tavalla vai ei.
- Joskus lapset kohtelevat sisaruksiaan, kun he ovat todella järkyttyneitä siitä, etteivät vanhemmat kiinnitä niihin tarpeeksi huomiota (esim. "Et rakasta minua niin paljon kuin rakastat häntä"). Rakkaudellisen huomion antaminen voi auttaa poistamaan tämän.
Osa 3/5: Uusien taitojen opettaminen
Ripustava autistinen lapsi saattaa tarvita apua viestinnässä ja itsensä rauhoittamisessa.
Vaihe 1. Aseta perusviestintätaidot etusijalle
Jos lapsella ei ole tapaa kommunikoida perustarpeita, opeta heitä nyt (olipa kyseessä AAC tai puhe). Kehitä sitten enemmän viestintätaitoja, jotta he voivat ilmaista toiveitaan, tunteitaan ja ideoitaan. Mitä enemmän he voivat kommunikoida, sitä vähemmän he ovat turhautuneita.
Jos he eivät voi kommunikoida luotettavasti, he eivät voi saada tarpeitaan tyydytettyä. Tämä voi olla uskomattoman turhauttavaa. Aloita puhuva lapsi AAC: lla heti
Vaihe 2. Puhu stressinhallintataidoista
Voit tehdä sosiaalisen tarinan, luettelon tai muun kirjallisen oppaan stressin käsittelemiseksi. Ihmisten vahingoittamista ei voida hyväksyä, joten mitä lapsi voi tehdä sen sijaan? Puhu ympäri. Ehdota strategioita, kuten…
- Sano lauseita, kuten "Olen stressaantunut", "Tarvitsen tauon" ja "Olen yksinäinen" aikuisille
- Laskenta
- Hengitä syvään
- Sanomalla: "Tarvitsen tauon" ja menen jonnekin hiljaiseen paikkaan muutaman minuutin ajaksi
- Menen kylpyhuoneeseen ja pesen kasvot
- Lyödä sänkyä tai sohvatyynyä (ei henkilöä)
Vaihe 3. Etsi työkaluja aggressiivisen energian ohjaamiseksi
Joskus lapset tarvitsevat aistien ulostuloa vaikeina aikoina. Mieti, millaista käyttäytymistä heillä on tapana tehdä (esim. Lyöminen, vetäminen, pureminen) ja miten se voitaisiin ohjata samanlaiseen aistikokemukseen, joka ei vahingoita ketään muuta.
- Lävistyspussi (tai sohvatyynyt tai sängyn patja)
- Nuken hiukset vedettäväksi
- Araband (joustava kuminauha vetämään)
- Pureskeltavia leluja tai koruja
- Pieni trampoliini
- Painotettu viltti, raskas säkkituoli tai muu syväpaine lapselle
- Keinu
Vaihe 4. Edistä itsensä tehokkuutta
Anna lapselle valinnanvaraa, jotta hän voi hieman hallita elämäänsä ja menestyä kykyihin sopivilla tehtävillä.
Vaihe 5. Työskentele itsevarmuustekijöiden parissa
Autistiset lapset voivat kamppailla itsevarmuuden kanssa. Kannusta heitä kertomaan sinulle, mitä he haluavat, ja kuuntele tarkasti, vaikka et voisi noudattaa heidän pyyntöään.
- Jos sanot ei, tunne myötätuntoa ja kerro heille miksi. Esimerkiksi: "Tiedän, että haluat pysyä puistossa pidempään. Se on hauskaa. Meidän on palattava nyt takaisin, jotta meillä on aikaa syödä ja tehdä nukkumaanmenoaikamme kiirettä."
- Ylistä heitä, kun he kertovat sinulle mitä haluavat. Voit sanoa: "Kiitos, että kerroit mielipiteesi! Olet tehnyt hyvää työtä vakuuttuneena."
- Muista kuunnella, kun he väittävät itseään, vaikka et pidä heidän sanomisistaan. Hyväksy se ja osoita, että välität. He puolustavat itseään vain, jos he oppivat, että itsevarmuus todella toimii.
Vaihe 6. Selitä, että lyöminen satuttaa ihmisiä
Jotkut autistiset lapset eivät ymmärrä tätä tai eivät ymmärrä sen olevan tärkeää. Selitä, että lyöminen ja muu väkivalta aiheuttavat kipua ja että tämä ei ole oikein. Ole hellä mutta luja väkivallattoman säännön suhteen.
- Yliherkät lapset saattavat tarvita lyömisen aistinvaraista panosta eivätkä ymmärrä, että se satuttaa ihmisiä. Selitä se heille ja kerro heille rakentavia tapoja saada tietoa (kuten seinän työntäminen tai sohvatyynyjen lyöminen).
- Älä anna muiden lasten (tai aikuisten!) Päästä väkivallan vastaisen säännön rikkomiseen. Puhu lujasti heidän kanssaan, jos näet heidän loukkaavan jotakuta tai höyryttävän jonkun toisen rajoja.
Vaihe 7. Auta lasta (ja muita ihmisiä) tunnistamaan laukaisimet ja käsittelemään niitä
Ennaltaehkäisy on paras strategia. Autistisilla lapsilla voi olla vaikeampaa seurata emotionaalista tilaa, joten se auttaa ohjaamaan ja ymmärtämään heitä ympäröiviä aikuisia. Lue heidän käyttäytymistään ja auta heitä tulkitsemaan tunteitaan. Esitä lempeitä kysymyksiä auttaaksesi heitä selvittämään asiat ja anna heidän korjata sinut, jos tulkitset heidän tunteitaan väärin.
- Auta heitä merkitsemään tunteensa. Jos esimerkiksi lapsesi tulee kouluista kotoisaksi, voit kysyä: "Oletko turhautunut?"
- Auta ehdottamalla terveitä selviytymismekanismeja. Voit esimerkiksi kysyä: "Onko sinun pakko mennä keinumaan hetkeksi?" Tai "Tarvitsetko aikaa yksin?"
Vaihe 8. Kehu käyttäytymistä, jonka haluat nähdä
Positiivisen käyttäytymisen ylistäminen voi vahvistaa voittoa ja auttaa pitämään lapsen motivoituneena tekemään parhaansa. Tässä on muutamia esimerkkejä lapsen ylistämisestä hyvästä käyttäytymisestä:
- "Hienoa työtä kertoa minulle, että olet ylikuormittunut! Se oli todella hyvää viestintää. Voit mennä huoneeseesi, ja sanon ihmisille, etteivät ne häiritse sinua hetken."
- "On niin mukavaa, että saan istua ja leikkiä kanssasi. Minulla on hauskaa."
- "Huomasin, ettet heittänyt mitään, vaikka olit todella järkyttynyt. Oli mukavaa nähdä sinun työskentelevän itsesi hallitsemisen parissa."
- "Hyvä työ tauolla, kun turhauduit. Olet todella hyvä lapsi, tiedätkö sen?"
- "Huomasin, että vaikka olit todella järkyttynyt tänä iltapäivänä, et lyönyt ketään, ja sen sijaan kerroit minulle, että haluat mennä istumaan nurkkaasi. Se oli todella siistiä. Sinusta tulee niin hyvä kommunikointi ja se tekee olen ylpeä."
Osa 4/5: Positiivisten muutosten tekeminen
Vaihe 1. Vie lapsi lääkärille tarkastettavaksi
Joskus aggressio on merkki fyysisestä tai emotionaalisesta ongelmasta. Jos terveysongelma korjataan, aggressio voi kadota.
- Keskustele kaikista mielisairauden oireista, kuten ahdistuksesta tai masennuksesta, ja siitä, miten niitä hoidetaan.
- Harkitse ruoka -allergioiden tai herkkyyden tarkistamista.
- Jos lapsi satuttaa itseään, esim. päätä hakkaamalla, tarkista alue, jota ne vahingoittavat. Jos he esimerkiksi lyövät päätään, he saattavat kokea kipua hammassärkystä, migreenistä tai täistä.
Vaihe 2. Suojaa lapsi kaikelta väkivaltaisuudelta, pahoinpitelyltä tai hyväksikäytöltä
Jos muut ihmiset satuttavat lasta tai satuttavat muita lapsia lapsen edessä, lapsi oppii, että on hyvä satuttaa ihmisiä.
- Kukaan ei saa lyödä, hillitä, lyödä tai muuten laskea kättä haluttomaan lapseen. Tämä lisää aggressiivisuutta ja käyttäytymisongelmia. Lapsen ei pitäisi loukkaantua, järkyttyä tai pelästyä jonkun kosketuksesta.
- Aistikipu on todellista kipua. Ota se vakavasti ja ryhdy toimenpiteisiin suojellaksesi lasta kaikelta, mikä satuttaa häntä, vaikka se ei olisi sinulle tuskallista.
- Joku, joka vihaa autismia, ei todennäköisesti ole ystävällinen autistisille lapsille. Varo huonon asenteen punaisia lippuja.
Vaihe 3. Varmista, että aikuiset vähentävät stressitilanteita sen sijaan, että ne pahentaisivat tilannetta
Kaikkien lasta hoitavien aikuisten on pidettävä silmällä stressin varoitusmerkkejä ja annettava lapselle tilaisuus rauhoittua. Jos aikuinen käyttäytyy huonosti tai tunteettomasti lasta kohtaan, se voi johtaa siihen, että lapsi ryöstyy.
- Joskus typerä leikki lapsen kanssa voi auttaa häntä vapauttamaan vihan tai pelon. Esimerkiksi tyynytaistelu tai jahtaamispeli voivat auttaa ohjaamaan lapsen uudelleen.
- Jos lapsi on ylikuormittunut, hän tarvitsee kärsivällisyyttä ja aikaa. Huutaminen tai yrittäminen pakottaa heidät noudattamaan ohjeita on huono idea.
- Varmista, että lapsi ei tartu tai tungosta, jos hän ei halua sitä. Jos he tarvitsevat tilaa, heidän pitäisi saada se.
Vaihe 4. Keskustele muiden aikuisten kanssa lapsen itsenäisyyden ja rajojen kunnioittamisesta
Lapset voivat toimia, jos he kokevat, että se on ainoa tapa saada ihmiset kuuntelemaan heitä. Aikuisten tulisi kiinnittää huomiota siihen, mitä lapsi haluaa, ja tehdä parhaansa kohtuullisten pyyntöjen kunnioittamiseksi.
Kiintymystä ei pidä pakottaa lapseen. Lapsella on oikeus sanoa ei ei -toivotuille halauksille ja suukkoille. Anna lapsellesi vaihtoehtoja, kuten korkeat viisi, kädenpuristukset, suukkojen puhallus tai vain heiluttaminen
Vaihe 5. Varmista, että aikuiset eivät anna periksi raivokohtauksille
Jos aggressio tulee tavoitteellisista kiukutteluista (toisin kuin sulaminen), aikuisten on oltava lujia lapsen kanssa eikä annettava periksi.
Esimerkiksi, jos lapsi haluaa kakkua, mutta aikuinen sanoo ei, niin kiukutuskipinän heittämisen ei pitäisi johtaa siihen, että hän saa kakun. Aikuisen tulisi odottaa, kunnes se on ohi, ja ehdottaa sitten järkevää vaihtoehtoa, kuten terveellistä välipalaa
Vaihe 6. Katso stressin lähteitä lapsen elämässä
Onko he kokeneet jotain vaikeaa viime aikoina? Rakkaansa menettäminen, muutto, muutto uuteen kouluun tai uuden aikaa vievän toiminnan aloittaminen (kuten tehohoito) voi aiheuttaa paljon stressiä lapsen elämässä. Vaikka ongelmaan ei ehkä olekaan helppoa vastausta, voit ehkä auttaa lasta selviytymään tapahtumista.
Vaihe 7. Varmista, että lapsen ei tarvitse mennä liian kauas mukavuusalueelta
Lapsen mukavuusalueen laajentamisen tulisi tapahtua hitaasti ja varovasti. Lapsen pitäisi myös pystyä sanomaan "ei" epämiellyttävälle toiminnalle, jos hän kokee, ettei pysty käsittelemään sitä juuri nyt. Jos painat niitä liian voimakkaasti, ne voivat järkyttää liikaa.
- Jos lapsesi kamppailee jonkin tehtävän kanssa, ole käytettävissä auttamaan.
- Jos lapsesi on järkyttynyt tai järkyttynyt, puutu asiaan. Anna heidän pitää tauko tai tehdä jotain rentouttavaa.
Vaihe 8. Varmista, että lapsella on riittävästi rentoutumisaikaa
Autistiset lapset voivat stressata helposti, ja he tarvitsevat keskimääräistä enemmän hiljaista aikaa. Heille on ratkaisevan tärkeää, että heillä on aikaa leikkiä tai rentoutua yksin, ja rentoutuminen muiden ihmisten kanssa tekee hyvää myös heille.
- Nuoremmalle lapselle aikuisen tulisi olla lähellä pitääkseen silmällä heitä. Vanhemmat lapset voidaan jättää yksin.
- Heillä pitäisi olla yli tunti vapaa -aikaa joka päivä, jotta he voivat leikkiä hiljaa ilman keskeytyksiä tai pomoja. Tämä on erittäin rauhoittavaa ja voi vähentää aggressiota ja muita puhkeamisia.
Vaihe 9. Jatka positiivisen suhteen rakentamista lapsesi kanssa
Lapsesi täytyy sitoutua sinuun ja saada kiitosta ja positiivista vuorovaikutusta. Tämä auttaa heitä tuntemaan olonsa onnelliseksi ja turvalliseksi, mikä auttaa vähentämään aggression riskiä.
Jos lapsi tuntee kuuntelevansa häntä ja rakastavansa häntä, hän todennäköisesti hakee apua, jos ei pysty käsittelemään ongelmaa, sen sijaan että yrittäisi ratkaista sen nyrkillä
Vaihe 10. Harkitse lapsen terapiaa, kuten toimintaterapiaa tai neuvontaa
Terapeutti voi ehkä auttaa tunneongelmissa ja opettaa lapselle tuottavampia selviytymistaitoja. (He voivat myös antaa sinulle hyviä neuvoja siitä, miten käsitellä lapsen puhkeamista!) Katso, että vie lapsi asiantuntijan puoleen, joka voi auttaa.
- Harkitse ongelmakohtaista neuvontaa, jos tiedät mikä on vialla. Esimerkiksi, jos lapsi muuttuu aggressiiviseksi äitinsä kuoleman jälkeen, lapsiin erikoistunut suruneuvoja voi auttaa.
- Tutustu toimintaterapiaan. Monet vanhemmat pitävät tällaisesta terapiasta hyödyllistä. Se voi auttaa lasta löytämään keinoja tyydyttää aistinvaraiset tarpeensa, ja se voi auttaa opettamaan motorisia taitoja, kehon tietoisuutta, päivittäisiä elämäntaitoja, ongelmanratkaisua ja muita tekniikoita, jotka vähentävät monia päivittäisiä turhautumisia kotona ja luokkahuoneessa.
- Vältä käyttäytymiseen perustuvia hoitoja, jotka voivat keskittyä enemmän lapsen hallintaan kuin vuoropuhelun aloittamiseen (esim. Monenlaiset ABA-muodot). ABA voi myös pahentaa ahdistusoireita, ja tämä voi johtaa aggressiivisuuteen.
Vaihe 11. Kokeile lääkitystä viimeisenä keinona
Jotkut autistiset lapset tulevat rauhallisemmiksi ja vähemmän stressaantuneiksi lääkityksen avulla; se on kuitenkin erittäin kokeellista. Jos teet kaiken edellä luetellun ja lapsi kamppailee edelleen, voi olla aika keskustella lastenlääkärisi kanssa siitä, voisiko lääkitys auttaa.
Osa 5/5: Selviytyminen
Tunteiden käsitteleminen voi olla vaikeaa, kun lapsesi toimii tällä tavalla. Tämä osio on tarkoitettu vanhemmille ja hoitajille, mutta voi olla hyödyllinen myös muille ihmisille.
Vaihe 1. Anna itsesi tuntea tunteesi
Kun olet vaikeassa tilanteessa ja lapsesi kärsii, on luonnollista olla järkyttynyt.
Vaihe 2. Vältä myrkyllisiä viestejä lapsestasi
Jotkut autismin "asiantuntijat" toimivat kuin autistiset lapset ovat taakkoja tai hirviöitä, jotka uhrivat vanhempiaan. He voivat kertoa, että olet julma tai väkivaltainen lastasi kohtaan. Tästä ei ole apua sinulle tai lapsellesi.
Vaihe 3. Lakkaa syyttämästä itseäsi siitä, ettet ole täydellinen
Kukaan, autisti tai ei, ei saa täydellistä elämää täydellisten hoitajien kanssa. Hyvien ihmisten kasvattamilla lapsilla on edelleen huono mieli ja huonot päivät. Tämä ei ole heijastus sinusta, eikä tee sinusta huonoa vanhempaa tai hoitajaa.
- Lapsilla on huonoja päiviä. Lapsilla on huono mieli. Tämä tapahtuu. Se ei tarkoita, että teit jotain väärin. Sitä ei tarvitse ottaa henkilökohtaisesti.
- Jos syytät itseäsi, lapsesi saattaa huomata tämän ja alkaa syyttää myös itseään luullen olevansa pettymys. Anna anteeksi itsellesi, ja tämä auttaa lastasi antamaan anteeksi itselleen.
Vaihe 4. Huomaa, että asiat todennäköisesti paranevat
Kun lapsi oppii viestintätaitoja ja parempia tapoja ilmaista vaikeita tunteita, aggressio todennäköisesti pienenee tai katoaa kokonaan. Se vie aikaa, ja se on vaikeaa. Mutta älä luovuta toivoa, että se tapahtuu.
Vaihe 5. Ota aikaa itsellesi
Jos olet täysin hämmentynyt, et tee mitään itsellesi tai lapsellesi. Sinun on ladattava, aivan kuten lapsi.
- Autistiset lapset voivat yleensä kertoa, milloin hoitaja on stressaantunut. Ole hyvä roolimalli ja käytä joitakin rauhoittavia strategioita tai pidä tauko.
- Kysy itseltäsi, mikä voisi auttaa sinua juuri nyt: kahvi? halaus? lämmin suihku?
- Jos sinulla ei ole muita ihmisiä avustamassa hoitotehtävissä, harkitse hengityshoitoa. Saatavilla on erilaisia tukiohjelmia, jotka usein suoritetaan osavaltion hallituksen kautta lyhytaikaisen hoidon tarjoamiseksi, jotta ensihoitajat voivat pitää tauon.
Vaihe 6. Älä pelkää pyytää apua
Sinun ei tarvitse käsitellä tätä ongelmaa yksin. Puhuminen muiden vanhempien ja autististen ihmisten kanssa, joilla oli samanlaisia ongelmia, voi auttaa sinua selvittämään, mitä tehdä.
